Durante la jornada del lunes 14 de julio, estudiantes de cuarto medio de distintos establecimientos educacionales pudieron conocer de primera mano la labor de nuestra facultad y las experiencias de nuestras académicas, académicos y estudiantes. Esta iniciativa, que busca fomentar el interés por las ciencias sociales, la Escuela de Sociología se sumó a la actividad organizada por la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Valparaíso.
Las tres carreras que componen la facultad —Sociología, Psicología y Trabajo Social— presentaron la esencia y los desafíos de su formación profesional. La jornada buscó motivar a los estudiantes para explorar su vocación en el campo de las ciencias sociales.
Propuestas desde nuestra Escuela
Particularmente, la carrera de sociología le presento a las y los estudiantes distintas formas de ejercer la profesión, además de realizar un ejercicio práctico a cargo de las integrantes del equipo de Vinculación con el Medio de la carrera: Amaranta Sanhueza, Catalina Lastarria, Sofía Marín y Josefina Céspedes. Estas estudiantes de tercer año compartieron su experiencia y guiaron el taller participativo a las invitadas y invitados.
Tras la actividad y un momento de dispersión en el Parque El Litre, las personas interesadas en conocer algo más de la carrera de Sociología pudieron visitar el edificio Blas Cuevas (El Litre #1028), en donde se encuentra nuestra actualmente Escuela.
Impacto y proyección de nuestras acciones
La actividad no solo conectó a las y los estudiantes con la infraestructura universitaria, sino que también tuvo un fuerte carácter orientador sobre lo que implica ser socióloga o sociólogo. Se abordaron aspectos clave como la estructura de la malla curricular, las trayectorias profesionales posibles y las oportunidades laborales tras el egreso. Esta orientación vocacional es fundamental para apoyar decisiones informadas y disminuir las tasas de deserción, ya que permite al estudiante reconocer sus intereses, aptitudes y cómo se articulan con el mundo académico y laboral.
